大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国旅游学研究经历了哪些阶段的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我国旅游学研究经历了哪些阶段的解答，让我们一起看看吧。
学生的研学旅行，对于传承和发扬中华文明有什么意义？
万事由心，很多学生的研学之旅，最多就是游山玩水，资料一查，成就论文。也有少部分学生，真的是做到了研和学，并伴有一定成果，而这些成果，对传承中华文明有着积极作用。所以，每件事，看是不是有心做了，用心做的意义远大于事情的本身。
俗话说读万卷书行万里路，对于学生来说能做到读书与行路结合这一点是非常好的，尤其是研学旅行会去一些比较有历史意义或者文化浓厚的目的地，这样对传承和发扬中华文明是很有意义的一件事。孩子们在行走中感悟历史，了解中华民族的文化，这对培养孩子的民族自信心和自豪感是非常有帮助的。
目前国内的研学旅行也比较火爆，尤其是去年，连三线城市对于研学旅行这一块也都是非常火爆。今年因为疫情原因，研学旅行不能看展，去年真丢人非常非常火爆，很多导游已经专门去接研学团队了。
但是目前研学旅行火爆的背后存在一个致命的弊端。那就是研而不学，走马观花，***，根本没做到真正的研学。这一点家长也非常失望。
刚开始提出研学时家长都是非常主动积极的配合，就算价格比普通旅游贵很多，很多家长也乐意接受。但是等孩子研学回来反馈发现这研学已经变味了，不会就是打着研学的幌子在做最传统的团队旅游。毫无秩序，也学不到东西，学生们到了景点还是云里雾里的。但是家长却要为高出普通旅游两三倍价格的昂贵研学费用买单，所以针对研学旅行的投诉也就越来越多。
如果研学机构做不到真正的研而学，只想着怎么从学生身上多赚点钱，这个行业早晚会被玩垮的。
很高兴来回答这个问题。所谓研学旅行，那自然是比一般的旅行要更多，侧重点在于知识文化上的交流。我们常说读万卷书不如行万里路。古人本来就已经在鼓励大家经常的多出去走走。而不是只通过看书本上的知识来了解世界。
比如北方人特别高大，喜欢吃大蒜。江浙人说话甜甜的像是在唱歌。四川的妹子爱吃辣的行事作风，说话都有一种***辣的风格。这些不同的人之间的特色，地域的文明影响。当你和他们面对面接触的时候会更多体验。
北方山川雄迈，南方有广阔海洋。为什么会有长城？什么样的地理会影响形成三国的局势鼎立的局势？在赤壁作战为什么要把船都连在一块儿？刘邦被汉语赶进了四川，为什么要明修栈道暗度陈仓的跑出来？这些影响历史发展的地理因素，如今也都还在那里等着我们去体验，去发现，去欣赏。
更不用说各个地方留下了精彩的博物馆。还有历史的遗迹。亲眼看一看历史留下的证据，当然有利于传承我们中华的文明。和文化的传播。
如果你也赞同我的回答，欢迎点赞和转发，谢谢！
视频加载中...学生的研学旅行，从理论上讲，对于传承和发扬中华文明意义非凡。但是，目前除少数工作做得好的学校外，多数地区和学校的研学旅行工作流于形式，将旧版春秋游披上研学旅行的新外衣，旅行有了，研学何在？没有达预期目的的研学旅行，目前很难用实践结果就研学旅行来谈如何传承和发扬等问题。就几年来的所见所闻，我谈点对研学旅行的认识。
自2016年12月***院办公厅转发教育部等11部委关于研学旅行的意见以来，少数地区和学校于2017年春季，率先开展了这项活动，随着时间的推移，目前多数地区和学校参与了进来，但取得效果甚微，就我所见所闻，有如下几种情况：
第一种情况，校方为应付教育行政部门，以完成任务为出发点，未加研究，完全按照旅行社所提供的线路和内容组织。这种完全听命于不擅长研学教育的旅游经营者的做法，其研学效果如何，能够想象得到吧？
第二种情况，有些学校虽然认真研究了研学线路、内容，也有较好的设计，但在实践上，并未真正重视。以我参与的多次学校研学旅行活动为例，有些学校允许学生携带手机，学生一路上只顾低头玩游戏。有些跟班老师一路大声聊天，毫无顾及导游员的讲解。也有老师到景区后离队购物，拖延了回程时间。
就旅游经营者方面看，多数旅社行难以真正承担起研学旅行的任务。就这个问题，我用以下例子说明：
第一、面对整个学校或整年级学生的集体出游，旅行社所派导游能力水平参差不齐，且有不少临时聘请的非导游或在校学生，出发前也未对这些人进行有关知识培训。
第二、旅行社强项是旅行，研学是其弱项。就多数旅行社而言，让其把握全部研学内容是勉为其难了。我曾在一处有红军遗迹的景区遇到一所小学研学旅行团，十个班的小学生身着红军服，打着旗帜，正雄纠纠气昂昂地走在景区大道上，我总觉哪里不对，一会儿我恍然大悟，原来当年红军只有一、二、四等三个方面军，而我们的小学生从一班到十班，共打了十个方面军的旗帜，我上前向几位身穿迷彩服的“教官”指出错误，他们反而对我不宵一顾，说是内容方案经学校审核过，我无语。
那么，学生的研学旅行，对传承和发扬中华文明有意义吗？当然有，就看我们怎么做。
国内的研学旅行现状，其实是把文旅做的更教书化。
本质上，研学旅行是为了让孩子去探索一些人文历史积淀比较深的地方，所谓读万卷书，行万里路；上学之余，让孩子有机会触摸到不是自己生活的地方，对于视野和保持学习的好奇心，都有很好的帮助作用。
以敦煌为例，市面产品大多会包装成高知老师/某领域 KOL+寓教于乐活动+普通文旅线路。溢价主要来自前两部分。一趟旅行，陪伴讲解、负责任务解锁的老师背景如何，有什么背景来背书，会直接决定研学旅行的卖价。也会让父母对孩子这趟旅行，能掌握什么知识，对哪方面有探索欲望，会有基本认知。
活动是为了增加趣味性和传播性，因为在旅行的过程里加入了一些需要互动和亲自动手的体验，这些体验大多是跟中华文化传统有关，例如拓字、研墨、服饰礼仪等等，小朋友在参与的同时，也对文化本身有了更现代的理解，同时旅行全程的陪护老师会抓取大家的活动画面，让孩子也可以通过影像和家人朋友交流，提高主动学习积极性。
一句话：研学旅行性价比不高，但是在帮助孩子理解文化知识上，增加了趣味性和互动性，是生活谈资的一个部分，这是个人认为最大的意义。
旅游管理专业实习可以做什么？
旅游管理专业实习的选择很多！
星级宾馆
这里我首先推进您到4星级以上宾馆实习。宾馆的服务体系和培训体系相对完整，服务的流程化也较为明显，容易上手。无论是在客房、前台、还是其他岗位，每个岗位的岗位职责的较为明确，有利于养成比较好的工作 习惯（抛开个人因素）。另外酒店的服务范围较之其他行业也相对稳定，容易形成工作沉淀。
旅游景区
其实，疫情之年旅游景区的日子并不好过，但相对于作为旅***业的一个较为终端的服务端口，旅游景区可以让你更好的了解游客的需求，通过在景区运营期间可以沉淀下来对于旅游的宏观理解（较之旅行社而言）。同时旅游景区属于实体运营，思维模式与经营理念都属于旅***业中较为稳健的部分。在后勤部门实习将来可以向物业管理方向发展，市场营销将来可以向销售方面发展，规划策划将来可以向策划公司方面发展。
策划公司
之所以不建议先去策划公司实习，是因为的确缺少实战经验，对于旅游以及旅游的各个环节的理解尚且不足。当然这里并不是否认策划公司的工作属性，在短***流行的时代，如果能进入策划公司全流程的实习，并在摄影、摄像、后期制作、或者规划设计等方面有所发展也是好事情。
旅行社
最后建议你去旅行社，目前旅行社行业不是很景气，而且旅行社行业很多人都认为门槛低，但其实无论计调、导游、线路策划等行业都是要有很高的专业程度，小型旅行社服务流程不是很稳定，大型旅行社基本上都会让你从销售坐起，的确很锻炼人，但一旦进入后转型很难。
到此，以上就是小编对于我国旅游学研究经历了哪些阶段的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国旅游学研究经历了哪些阶段的2点解答对大家有用。
